SEGUNDA SEMANA (8-12 NOVEMBRE)

A lo largo de la segunda semana pude ver mejor como se trabajaba en el aula de 4ºA. En esta clase se lleva una gran organización de diferentes aspectos como pueden ser las agendas de los alumnos, la utilización del blog para mantener la comunicación con las familias, el uso de diferentes programas informáticos para registrar las notas de los alumnos, etc.

Respecto al día a día de la clase, en casi todas las asignaturas realizan repasos de los conocimientos que dieron el día anterior, además de tener el apoyo de fichas de repaso al final de cada tema, estas las corrigen entre todos. Además cuando leen repasan alguna palabra que desconozcan o palabras que sirvieron de ejemplo para el tema y conceptos del mismo.

Esta semana se ha caracterizado por una salida del centro en el que participaban los cuatro cuartos (A, B , C y D), una excursión para conocer el entorno del centro. Los principales objetivos de dicha salida eran que los alumnos conocieran conceptos de educación vial, cuidado del medio ambiente, el tipo de vegetación que crece en el barrio y trabajar sobre nuestro entorno.

Fuimos andando, colocados por cursos y cumpliendo las medidas Covid, para la hora del recreo se llevaron bolsas de basura para no ensuciar y contaminar nuestro entorno. Además utilizamos una ficha con diversas preguntas sobre el entorno y los servicios que proporciona el ayuntamiento al barrio.

Durante está excursión tuve que explicarles a los alumnos las características de una encina, posteriormente ellos plasmaron esta información en la ficha que se les había dado previamente. Esta ficha contaba con una parte totalmente en blanco, ya que para que la actividad fuera más interactiva los alumnos debían dibujar la encina para participar en un concurso en el que serian seleccionados los cuatro dibujos que más gustaron, uno por clase.

Fue una excursión en la que pude ver como es de complicado manejar a 78 alumnos únicamente 5 adultos, 4 profesores y yo como profesora de prácticas. Pese a que íbamos por cursos, debíamos estar muy pendientes de todos los alumnos, ya que íbamos cruzando pasos de peatones e íbamos por la acera. Pude experimentar lo que sienten los profesores cuando hay excursiones, sensación que no conocía debido a que siempre he vivido estas situaciones como una alumna.