La verdad es que esta ha sido una semana un poco agitada, ya que los alumnos han tenido exámenes. En esta entrada voy a comentar los aspectos que más me han llamado la atención de los exámenes que han realizado, concretamente de Lengua y Matemáticas.
Lengua: Observando como hacían los exámenes me di cuenta de que muchas veces confunden los enunciados o se despistan con enunciados que aparentemente son evidentes. La verdad es que los alumnos realizan numerosas preguntas, muchas de estas son para intentar sacar algo de información y las otras son verdaderas dudas. En la parte del dictado los más despistados se pierden, pero rápidamente vuelven a retomar el hilo, ya que el tutor lo repite varias veces.
Matemáticas: En estos exámenes hacen menos preguntas, se centran mucho más en resolver los problemas o las operaciones. Aunque en ocasiones cometen fallos "tontos" en sumas o restas a la hora de calcular las llevadas, en la suma de una multiplicación o en las restas de las divisiones; cuando realmente el propio cálculo matemático lo controlan bastante bien. En mi opinión es que hay veces que van tan rápido que cometen estos errores y no se dan cuenta.
Esta semana también comenzamos un nuevo tema, el de las fracciones. La verdad es que se les da muy bien y se les mando una ficha interactiva por el blog del centro para que pudieran realizarla en clase.
Respecto a las Ciencias Sociales, los tutores de los cuartos en una de las reuniones de nivel decidieron no hacer un examen del ultimo tema, en su lugar haría un trabajo para poder establecer un planteamiento más práctico. Los alumnos debían escoger una época entre paleolítico, neolítico, edad de los metales o edad antigua con sus civilizaciones. Una vez escogido el tema debían realizar una representación teatral que caracterizara el tema que habían escogido.
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